大阪府在住、男子二児の母です。
ご訪問ありがとうございます。
現在小学四年生の、ASD（自閉症スペクトラム）とADHDの診断を受けた
長男の成長記録のブログです。
阪神タイガースが大好きな父ちゃんによる野球話もよろしくお願いします。
英検2級合格への「1000語マラソン」、順調に2日目・3日目を消化しました！
初日の「1.5倍速・200語走破」というロケットスタートから、失速することなく走り続けている長男。
実は今、単語帳の『SPARTA』そのものよりも、著者の関正生先生に恋（？）をしているような状態なんです。
単語よりもコラム！？長男を虜にする「関正生先生・トーク」
2日目に入ったあたりから、学習中の長男が頻繁に話しかけてくるようになりました。
「なぁ、お母さん、この文章見てよ。めっちゃおもろい！」 「ここ、〇〇大学（有名大学名）のこと書いてあるで！すごいな！」
長男が食いついているのは、単語の合間に散りばめられた関先生のコメントやコラム。
そこには、大学入試のリアルな裏話や、関先生独自の鋭い視点でのアドバイスが書かれているのですが、これが小4男子の知的好奇心にジャストミートしたようです。
「これ、本当に小学生が読む単語帳の風景か？」と突っ込みたくなりますが、長男が「関先生の言葉」を嬉しそうに共有してくれる姿を見ていると、これも立派な学びの一歩だと感じます。
「単語もおぼえてくれよ〜」と願いつつ、母は黙って見守る。
正直なところ、母の本音としては「コラムに夢中になるのもいいけど、単語もちゃんと目に入れてくれよ！」という思いが1ミリくらいはあります（笑）。
でも、ここで「コラムは後回しにして、先に単語を覚えなさい！」なんて野暮なことは言いません。
なぜなら、長男が自ら「この本、面白い」「次は何が書いてあるんだろう」とワクワクしながらページをめくっていること自体が、今までの単語学習にはなかった「奇跡的な変化」だからです。
関先生のコメントを通じて、まだ見ぬ「大学」という世界に興味を持ったり、英語の奥深さに触れたりする。
そんな寄り道も含めて、今は温かく、ただただ暖かい目で見守るフェーズだと自分に言い聞かせています。
＼ 親子で「推し大学」を探す、ワクワクする寄り道を。 ／
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1週目のリザルト：安定の「7割」が語る継続の力
さて、気になる3日目終了時点の学習データです。
巻末にある選択式の簡易テストをやってみたところ、正解率は相変わらず7割程度。
「あれだけ関先生のトークに夢中になっていたわりには、ちゃんと単語も頭に入ってるじゃない」というのが私の率直な感想です。
まだ1週目、いわば練習試合のようなもの。
最初から10割を狙って息切れするよりも、7割のヒットをコンスタントに打ち続け、何より「飽きずに毎日打席に立っている」こと。
これこそが、スパルタ完走への一番の近道だと確信しています。
3日目を終えて：飽きの兆し、一切なし！
これまでの学習では、3日目ともなれば「あと何日やればいいの…？」というどんよりした空気が流れるのが常でした。
しかし、今回の『SPARTA』に関しては、今のところ「飽き」の文字すら見当たりません。
むしろ、関先生というコーチの存在が、長男にとっては心強いチームメイトのように感じられているようです。
明日からは4日目。
英検2級合格という大きな白星を掴むため、母ちゃん、引き続き特等席で観戦させていただきます！
＼ 著者の関正生先生が、隣で伴走してくれるような安心感。 ／
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母ちゃん、今日もがんばれます。
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