公文の値上げを笑い飛ばせ。授業を聞かない息子を守る、月謝以上の「自尊心の保険」。

2026年4月、公文式の月謝が改定されます。

このニュースを耳にして、「高いな、そろそろ潮時かな」と心が揺れている保護者の方も多いのではないでしょうか。

わが家には、ASD/ADHDの特性を持つ小4の長男がいます。

現在、彼は本来の学年を数年分飛び越えた、親の私ですら二度見するほど難解な数式と格闘する日々を送っています。

正直に申し上げましょう。

採点ペンを握る私の目は、毎晩のように白目を剥いています。

けれど、わが家が出した答えは一つ。

なぜ、これほどまでに「5枚」という数字に固執するのか。

それは、人の話を聞くことが難しい特性のある子にとって、公文での先取り学習は単なるお勉強ではなく、学校という社会で生き抜くための「保険」であり、「生命線」だからです。

※この先、少々言葉が荒れるかもしれません。
もし不快にさせてしまったら申し訳ありません。
でも、これこそが「綺麗事」だけでは生き抜けない、わが家の剥き出しの真実です。

公文の値上げ。わが家が「5枚」を死守する理由

公文の月謝は決して安くありません。

それがさらに値上がりするとなれば、親としては「投資に見合うリターン」をシビアに考えざるを得ないのが本音です。

世間では「子供の自主性を尊重して、2枚でも3枚でも、できる分だけで良い」という優しい教育論も聞こえます。

しかし、私はあえて言いたい。

「5枚できないなら、辞めてしまえ」と。

公文の本質的な価値は、計算力そのもの以上に、「決められた量を、毎日、どんなに面倒でも逃げずにやり抜くこと」にあります。

この泥臭い継続こそが、将来子供が社会に出た時の基礎体力になる。

5枚という自分との約束を破ることは、その体力を放棄することに他なりません。

「授業を聞かない子」にとって、先取りは贅沢ではない

「そんなに無理して先取りさせなくても、学校のペースで良いのでは？」という意見もあるでしょう。

しかし、特性のある子のリアルは、そんなに甘いものではありません。

長男のように多動性や不注意を抱える子にとって、45分間じっと座って「初めて聞く概念」を理解するのは至難の業です。

学校で初めてその壁にぶつかり、理解が追いつかなくなれば、それはそのまま「自分はダメなんだ」という自尊心の低下に直結します。

だからこそ、家庭で先に叩き込んでおく。

学校の授業が始まったとき、「あ、これ公文でやったやつだ」と思える状態にしておく。

この「小さな既視感」が彼らを教室に繋ぎ止め、自尊心を死守する唯一の防波堤になるのです。

難解な数式の壁。白目むきながら見つけた光

現在、長男が挑んでいる単元は、抽象度が高く、論理的な思考と膨大な計算量を要求されるものです。

このレベルになると、親のサポートももはや限界。

数式を前に、親子でフリーズすることも珍しくありません。

それでも、ここで踏ん張る理由は明確です。

ここを乗り越えた先にある「論理的に筋道を立てて考える癖」が、特性児の弱点である「衝動性」を抑える知的なブレーキになると信じているからです。

「自主性」という名の綺麗事に、私は騙されない

教育現場でよく囁かれる「子供の自主性に任せる」という言葉。

それは素晴らしい理想ですが、現実は非情です。

放任と自主性は違います。

地雷を踏まないように気を配り、爆発しそうな感情を抑え、戦場のようなリビングで伴走する。

「褒めて伸ばして」だけでは到底乗り越えられない壁が、現実には存在します。

時に厳しく、時に強制してでもやらせる。

それは、親が子供の未来を本気で背負っているからこその、剥き出しの「愛」だと私は思うのです。

まとめ：母ちゃんの覚悟

公文の月謝が上がろうが、学習内容がどれほど難解になろうが、わが家のルールは揺らぎません。

綺麗事では済まない毎日。

けれど、その泥臭い努力の先にしか、わが子の笑顔はないと確信しています。

今夜も採点ペンを握りしめ、白目を剥きながら戦っている全国の戦友（お母様方）。

明日もまた、5枚のプリントと一緒に、地獄を笑って駆け抜けましょう。

母ちゃんおすすめの「戦い抜くためのアイテム」

にほんブログ村

発達障がい児育児ランキング